Première séance : construire un avion avec une feuille de papier A4 puis le tester sur la cour de récréation. Les essais ne sont pas tous concluants ; un avion se détache des autres par sa capacité à planer et donc voler loin, celui de Jules L.
Deuxième séance : construire différents modèles d’avion : celui de l’écolier, canard… et le modèle de Jules. Puis les faire voler sur la cour de récréation afin de choisir le modèle le plus performant.
Troisième séance : construction d’un avion avec le modèle qui parait le plus performant et tests en salle (de sport) : à hauteur d’élève et monté sur un banc.